https://drive.google.com/drive/folders/1NRQbeyAv4-VPt-WUPfzYqtLlirholYca?usp=sharing
En este año 2020 El Covid-19 llegó para cambiar la atmósfera
y los escenarios en la educación presencial. Al principio en el ambiente se
inhalaba inseguridad y nostalgia, pero también valentía cotidiana para
enfrentar los retos que a los educadores, directivos, estudiantes y padres de
familia nos ha tocado enfrentar, mientras muchas personas trabajan en primera
fila para frenar la expansión del virus, librando una dura batalla
Mientras los profesionales de la salud hacen la
batallacontra el virus en primera fila,
a los otros sectores de la sociedad hemos luchado para que la sociedasd no se
detenga y asi la educacion es esencial en su
continuaidad.
Nos tocó trasladarnos a una educación virtual y estamos aprendiendo de ella
Son muchos los sectores que poco a poco, en total respeto de las recomendaciones de aislamiento social, comienzan a brindar soluciones y a sumar desde su lugar. Uno de los sectores que ha tenido que responder con urgencia a esta situación de crisis es el de la educación.
En nuestra
ciudad de Palmira e institución educativa cárdenas
mirriñao docentes, alumnos y el equipo
directivo fortalecen a sus actividades han dicho al mundo que la formación no
se paraliza, que el aprendizaje no se posterga; por ello, en un esfuerzo
gigantesco hemos implementado
estrategias de educación virtual en tan solo unas semanas. Es cierto que
existen aspectos de la formación personal que será muy difícil trasladar a la
modalidad en línea; sin embargo, es imperativo en este contexto migrar a una
educación no presencial. Para ello nos
ha tocado a los docentes modificar prácticas, didácticas para generar los
derechos básicos del aprendizaje en todas
las áreas y en filosofía no ha sido la excepción. Comparto las
secuencias didácticas aplicadas y que están en disposición de mejoramiento
constante en relación con la eficacia del desarrollo de las competencias y
desempeños propuestas en el plan de área.
